檢索結果:共3筆資料 檢索策略: "朱如君".ccommittee (精準) and ckeyword.raw="社會情緒學習"
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這項研究旨在評估參與數位公民跨文化雙語課程後的學生社會情緒技能、文化知能和英文寫作焦慮。該課程包括來自臺灣基隆的63名國小學生。他們與來自不同國籍的學習夥伴一同參加為期6週的計畫,內容涵蓋社會情緒學…
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本研究旨在探討三位有讀寫困難的學習障礙國中生,運用擴增實境輔助社會情緒學習融入易混淆之高頻字識字教學,以分析其識字學習成效及社會情緒學習成效兩部分。採用單一個案研究法之撤回設計(A-B-A')…
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疫情肆虐造成學習模式快速轉換,無法實體互動間接導致心靈層面停滯。因此,社會情緒學習成為影響自身重要的因素之一。結合國際教育透過文化交流提升學習者的溝通能力與同理心,從課程中學習社會情緒並培養探究、跨…